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              核心素養下小學數學課堂教學反思的有效性探究

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              摘要 摘 要:現如今,教育得到社會的高度重視,促進教育地不斷發展,由此許多新型的教育教學的方法隨之出現?,F在核心素養的角度來分析,教師可以鍛培養學生的綜合能力和讓學生主動參與到學習中,以此來提高小學數學教學的效果。并且在這個過程中,教師還可以制定合理的教學方法根據小學生的實際學習情況和他們特有的性格特點雖然小學數學的教學內容很簡單,但大多數都是基礎知識,這對學生以后的學習有著重要的基礎作用。因此,教師需要從核心素養的角度重視數學的教學,創新教學方式,提高小學數學的教學質量。
              作者 張歡
              分類 [][]
              出版日期 2020年11月04日(中國期刊網平臺首次上網日期,不代表論文的發表時間)
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